太空生活32个趣事 小学语文教育2001年课程标准版

1教学目标

1.认识13个新字，能写8个新字。

2、有感情地、以新颖有趣的语气朗读课文。

3.初步了解一些太空生活常识，激发学习新技术的兴趣。同时，要结合我国神舟五号载人飞船遨游太空事件，及时对学生进行学习科学、热爱科学、热爱祖国的教育。

2学情分析

太空生活对于学生来说是遥不可及的，但是却很有趣。我们可以通过图文并茂、收集的视听资料向学生展示、讲解，引导学生理解。让学生大胆想象太空生活的乐趣，从而激发学生探索太空的好奇心和兴趣。

3 重点与难点

1、通读课文，理解内容，激发学生学习课文的兴趣。

2、通过对太空知识的了解，激发学生对科学的热爱和学习科学的兴趣。

4 教学流程 4.1 第一小时教学活动 活动一【教学】太空生活有很多有趣的事情

关于太空生活的许多有趣的事情

马寅哲 南王头小学

设计理念：

充分利用学生的好奇心，引导他们读好课文，让他们在了解一些航天知识的同时，接受语言训练。

学术现状分析：太空生活对于学生来说是遥不可及的，但却很有趣。我们可以通过图文并茂、收集的视听资料向学生展示、讲解，引导学生理解。让学生大胆想象太空生活的乐趣，从而激发学生探索太空的好奇心和兴趣。

教学目标：

1.认识13个新字，能写8个新字。

2、有感情地、以新颖有趣的语气朗读课文。

3.初步了解一些太空生活常识，激发学习新技术的兴趣。同时，要结合我国神舟五号载人飞船遨游太空事件，及时对学生进行学习科学、热爱科学、热爱祖国的教育。

教学要点：

1、通读课文，理解内容，激发学生学习课文的兴趣。

2、通过对太空知识的了解，激发学生对科学的热爱和学习科学的兴趣。

教学准备：

1、老师课前查找与空间知识相关的图片、多媒体和文字资料。

2.收集宇航员太空生活的有趣事实和美丽的太空图片。

教学流程：

1.提问激发兴趣并将其引入课堂。

1.介绍一下教室，请同学们看，这是哪里？ （展示美丽的太空风景图）

是的，这就是太空之美。千百年来，人们一直有“上天堂”的梦想；如今，这个梦想已经成为现实，“上天堂”不再是什么新鲜事。 2003年10月，中国太空第一人杨利伟叔叔在这个美丽的空间生活了20多个小时（黑板：太空生活）。现在，老师邀请同学们和我一起来了解太空中的宇航员。如何在中国生活。

2. 创造提问情境

今天，杨叔叔来我们班。你快乐吗？ （出示照片）当你见到杨叔叔时，你想问他什么问题？

学生问，如何在太空生活？有哪些有趣的事情？

老师在黑板上写：有很多有趣的事情。 （一起读主题）

Transition：太空生活有哪些有趣的事情？正文为我们做了详细的介绍。你想读吗？

2.初读课文，整体感悟

阅读要求：同学们，在学习时你想对自己提出什么样的要求？

1、看来你们都养成了读书的好习惯。然后快速打开书本，用你喜欢的方式阅读课文。注意生字的发音，读好每句话。

2.学生自读课文

3.查看昨天学习新单词的情况。

(1)用生词读生词。

(2)读生词。

4.阅读文章。指名6个孩子依次读课文，其他学生思考：太空生活写了哪些有趣的事情？ （睡觉、喝水、散步、洗澡）

3. 研读课文

1.分节学习课文

（1）睡觉、喝水、散步、洗澡是我们日常生活中很平常的事情，但在太空中做这些事情就特别有趣。

睡觉（不然一翻身就会飘到别的地方。）

喝水（即使把杯子倒过来，水也不会流下来）

步行（人稍微用力就会飘到空中，咳嗽后可能会后退几步。

洗澡（用专用淋浴）

（2）为什么太空生活中会发生这些有趣的事情？文中有一句话道出了这个谜团。聪明的孩子能找出这句话吗？

（在太空中，因为脱离了地球引力，处于失重状态，任何东西只要轻轻一碰就会漂浮起来。）

2.你能用“在太空中，宇航员必须做他们所做的事情，否则会发生什么”这句话来讲述一个你喜欢的有趣故事？

（1）课件演示：在太空中，宇航员-----必须-----，否则-----。

（做什么）（如何）（将会发生什么）

(2)小组发言——与全班同学交流。

3.你还知道太空生活的趣事吗？我打算聘请一些小空间导游来介绍我们。他们可以介绍书中有趣的东西或者你收集的有趣的东西。你可以先自己练习一下。

(1) 演示练习：（可以独立完成或在同学的帮助下完成。）

A. 根据书中内容完成句子。

B. 完整地运用所学的内容来说话。

C、联系生活，大胆想象，完整讲述。

大家好！我是一名太空小导游---（名字）。欢迎大家来太空旅游。由于太空处于失重状态，游客------必须----，否则------。

（做什么）（如何）（将会发生什么）

(2) 自由练习和演讲。

(3)与全班同学进行交流。

4.成为一名宇航员并不容易，因为我们的宇航员必须在地球上刻苦训练才能适应太空生活。你觉得杨叔叔厉害吗？孩子们，从现在开始，为自己的宇航员梦想而努力吧！

黑板设计：

关于太空生活的许多有趣的事情

睡觉

太空生活趣事：多喝水

（失重）行走

洗澡

32 太空生活有很多有趣的事情

课程设计课堂记录

32 太空生活有很多有趣的事情

1第一学期教学活动 活动一【教学】太空生活有很多有趣的事情

关于太空生活的许多有趣的事情

马寅哲 南王头小学

设计理念：

充分利用学生的好奇心，引导他们读好课文，让他们在了解一些航天知识的同时，接受语言训练。

学术现状分析：太空生活对于学生来说是遥不可及的，但却很有趣。我们可以通过图文并茂、收集的视听资料向学生展示、讲解，引导学生理解。让学生大胆想象太空生活的乐趣，从而激发学生探索太空的好奇心和兴趣。

教学目标：

1.认识13个新字，会写8个新字。

2、有感情地、以新颖有趣的语气朗读课文。

3.初步了解一些太空生活常识，激发学习新技术的兴趣。同时，要结合我国神舟五号载人飞船遨游太空事件，及时对学生进行学习科学、热爱科学、热爱祖国的教育。

教学要点：

1、通读课文，理解内容，激发学生学习课文的兴趣。

2、通过对太空知识的了解，激发学生对科学的热爱和学习科学的兴趣。

教学准备：

1、老师课前查找与空间知识相关的图片、多媒体和文字资料。

2.收集宇航员太空生活的有趣事实和美丽的太空图片。

教学流程：

1.提问激发兴趣并将其引入课堂。

1.介绍一下教室，请同学们看，这是哪里？ （展示美丽的太空风景图）

是的，这就是太空之美。千百年来，人们一直有“上天堂”的梦想；如今，这个梦想已经成为现实，“上天堂”不再是什么新鲜事。 2003年10月，中国太空第一人杨利伟叔叔在这个美丽的太空生活了20多个小时（黑板：太空生活）。现在，老师邀请同学们和我一起来了解太空中的宇航员。如何在中国生活。

2. 创造提问情境

今天，杨叔叔来我们班。你快乐吗？ （出示照片）当你见到杨叔叔时，你想问他什么问题？

学生问，如何在太空生活？有哪些有趣的事情？

老师在黑板上写：有很多有趣的事情。 （一起读主题）

Transition：太空生活有哪些有趣的事情？正文为我们做了详细的介绍。你想读吗？

2.初读课文，整体感悟

阅读要求：同学们，在学习时你想对自己提出什么样的要求？

1、看来你们都养成了读书的好习惯。然后快速打开书本，用你喜欢的方式阅读课文。注意生字的发音，读好每句话。

2.学生自读课文

3.查看昨天学习新单词的情况。

(1)用生词读生词。

(2)读生词。

4.阅读文章。提名6个孩子接力朗读课文，其他学生思考：太空生活写了哪些有趣的事情？ （睡觉、喝水、散步、洗澡）

3. 研读课文

1.分节学习课文

（1）睡觉、喝水、散步、洗澡是我们日常生活中很平常的事情，但在太空中做这些事情就特别有趣。

睡觉（不然一翻身就会飘到别处。）

喝水（即使把杯子倒过来，水也不会流下来）

步行（人稍微用力就会飘到空中，咳嗽后可能会后退几步。

洗澡（用专用淋浴）

（2）为什么太空生活中会发生这些有趣的事情？文中有一句话道出了这个谜团。聪明的孩子能找出这句话吗？

（在太空中，因为脱离了地球引力，处于失重状态，任何东西只要轻轻一碰就会漂浮起来。）

2.你能用“在太空中，宇航员必须做他们所做的事情，否则会发生什么”这句话来讲述一个你喜欢的有趣故事？

(1)课件演示：在太空中，宇航员-----必须-----，否则-----。

（做什么）（如何）（将会发生什么）

(2)小组发言——与全班同学交流。

3.你还知道太空生活的趣事吗？我准备雇几个小空间导游给我们介绍一下。他们可以介绍书中有趣的东西或者你收集的有趣的东西。首先，自己练习。

(1) 演示练习：（可以独立完成或在同学的帮助下完成。）

A. 根据书中内容完成句子。

B. 完整地运用所学的内容来说话。

C、联系生活，大胆想象，完整讲述。

大家好！我是一名太空小导游---（名字）。欢迎大家来太空旅游。由于太空处于失重状态，游客------必须----，否则------。

（做什么）（如何）（将会发生什么）

(2) 自由练习和演讲。

(3)与全班同学进行交流。

4.成为一名宇航员并不容易，因为我们的宇航员必须在地球上刻苦训练才能适应太空生活。你觉得杨叔叔厉害吗？孩子们，从现在开始，为自己的宇航员梦想而努力吧！

黑板设计：

关于太空生活的许多有趣的事情

睡觉

太空生活趣事：多喝水

（失重）行走

洗澡

标签：空间、生活、有趣的事情、教学设计、一等奖