幼儿园小课程计划3

孩子们的手非常敏捷，能够写，绘画，阅读书籍和播放。我们的小手非常有效和强大。孩子们仍然知道我们的小手可以做什么吗？向周围的孩子们展示他们！比较谁的小手很强大。

活动目标：

发展儿童的观察和比较能力，以便通过观察来理解手指的名称和使用。

活动准备：

记录了一个磁带和一张“我有一对小手”的录音机；手的背景图。

活动过程：

知道自己的手。

1。引导孩子们观察他们的手。老师问：孩子们的手是什么样的？手掌在哪里？手的背面在哪里？手指和指甲在哪里？你有几只手？您每只手有几根手指？

2。了解并学会说手指的名字。

（1）老师：“（伸出手）孩子，你有一对手，像老师一样。他们是好朋友，非常友好，互相帮助，也为我们做了很多好事。（做一个神秘的姿态）孩子们，他们的手指在说话，让老师在倾听他们在说什么

（2）老师：“（扩大拇指）孩子，您会发现它是家庭中最大的，所以让我们称之为拇指！” （孩子们学习“大拇指”）

“（伸出食指）它在拇指旁边，并且在计数点并挑选食物时经常使用它。将其称为食指好吗？”

“（伸出中指）它在中间，是最高的，所以将其称为中指！”

“（伸出小手指）它是最小的，只需称其为小手指！”

“（伸出手指）我们给它起什么名字？让我们一起使用大脑（思考），但名字已被带走，没有名字。

las，孩子，如果什么都没有，那就叫它无名指！”

（3）教孩子们学习阅读童谣“手指歌”并执行相应的动作。

3。玩“手指玩”游戏。

（1）老师伸出手指或显示图片，并要求所有孩子或个人孩子命名。

（2）指导孩子遵循老师的指示，使手指“弯曲”或“站起来”并练习手指的灵活性。

4。启发性孩子与他们的手相关联有什么用？用“我们的手做什么？”

活动扩展

1。在一天的活动中，让孩子们反复练习伸出手指并说出一个名字。

2.进行“我的小手真正具有竞争力”活动，以鼓励孩子们学习自己可以做的事情。

生活课程计划 - 鼓掌歌：

你拍照，我给照片，孔雀穿着花朵裙。你射击了两个，我射击了两个，两只鸭子沿着河边驶过。

你射三，我射击三，三个企鹅在冰山上射门。你射四，我射击四个，四个熊猫吃竹子。

你射击五人，我射击五只小猫，抓住了老鼠。你射击六人，我射击六人，六只小猴子永远击败了你。

你射击七，我射击七，七个蝴蝶是如此美丽。您射击八人，我射击八个，八只青蛙croak。

你射击九人，我射击了九个，而九只小鸟飞走了。你射击十，我射击十只，十只鸡捕获昆虫。

你拍照，我给照片和公鸡乌鸦。您射击了两个，我射击了两个，两只小兔子练习绘画。

您拍摄三杆，我射击三，三只羊羔在秋千上踢球。您射击四枪，我射击四个，四只小狗写大人物。

你射击五人，我射出五杆，五只老虎击败了鼓。你射击六人，我射击六只小猴子来玩。

您射击七杆，我拍摄七个和七个小鱼玩游戏。您射击八人，我射击八只小牛吹牛。

你射击九杆，我射击了九人，九只熊一致行走。你射击十，我射击十个，十个松鼠在树枝上。

幼儿园小课程计划4

设计思想：

在上一个阶段，围绕“我的家人”进行了一系列活动。孩子们了解了父母的工作以及父母的童年故事。尤其是在母亲节，他们通过称赞我的好妈妈并为母亲送礼物来增强孩子对母亲的爱。孩子们渴望为母亲做事。同时，“防止SARS”也是目前儿童的热门话题。他们对幼儿园，班级和家庭中“防止非法事物”的简单措施有初步的理解，并且对预防和消毒物品产生了兴趣。基于上述两点，我基于帮助母亲购买消毒和预防用品，并使用游戏练习作为帮助儿童理解消毒和预防SARS的物品，扩大预防意识的方式；同时，满足孩子们为母亲做事的愿望。

活动目标：

1。初步的理解，对消毒和防止SAR的项目的理解，并扩大有关“预防非问题”的知识。

2。尝试在购物过程中解决简单的数量问题。

3。满足孩子们为母亲做事的愿望。

4。愿意大胆地告诉所有人您的想法。

5。测试孩子的反应能力并行使他们的个人能力。

活动准备：

1。防止不信息和其他食品包装盒。

2。在每个项目上放一个价格标签（在5之内）

3。购物篮，自制钞票。

活动过程：

（1）介绍“母亲节”，我们想到了许多方法可以为母亲做事。现在“母亲节”结束了，我们是否仍然必须为母亲做事？为什么？

（ii）。鼓舞人心的游戏

1。激发儿童帮助母亲的烦恼商店（母亲想购买消毒和其他用品，以防止SARS和食物增加抵抗力，但母亲没有时间上班）。

指南：母亲为什么要购买增加抵抗力的消毒剂和食物？

2。孩子们收钱。

要求：每个人都会收到5元（老师准备1元，2元，3元和4个元教派的指南）指南：您如何使用5元？

例如：XXX获得1元，必须获得5元的数量？

3。讨论购物点要注意。

指南：购买商品时应该注意什么？

（1）买什么？ （用于防止SARS和食物增加阻力的产品）

（2）如何购买？ （价格，礼貌的单词和您购买的东西小于或等于5元）

（iii）。儿童手术

1。观察孩子在选择项目时遇到的问题，并激发他们相互检查。

2.了解儿童的交易情况，并指导他们了解所选物品价格与他们拥有的金额之间的关系。

（iv）。沟通

1。互相检查购物物品。

2。告诉我我买了什么，用途是什么，我应该注意什么？ （抓住它

宝贵的主题，扩展讨论；帮助幼儿区分食物和用品）。

（5）。扩展：我们为母亲买了东西。我妈妈很高兴。接下来，我们可以为母亲做什么？

小型百科全书：母亲，被称为母亲，是亲属关系的术语，是一位女父母的孩子的名字。

幼儿园小课程计划5

活动目标：

1。了解儿童歌曲的内容，并知道，如果您在冬季运动更多，那么您的身体就会非常温暖。

2。对“彩”一词的初步理解。

3。让孩子们知道孩子们的歌曲“不惧怕冷酷”的名字，并熟悉这首歌的旋律和歌词。

4。我喜欢欣赏儿童歌曲，可以大胆地背诵。

事件重点：

学习儿童歌曲并了解儿童歌曲的含义。

活动准备：

1。婴儿图片，小猫的图片

2。口罩和手套

教学过程：

1。介绍引起儿童兴趣的对话。

1。老师：“当天气很冷时，孩子们穿什么来保暖？显示图片

老师：“我们为什么戴大面具？”

您：“这样，你的嘴就不会冷。”

老师：“孩子们害怕感冒吗？有一只小动物根本不怕感冒。您想知道那是谁吗？”

2。老师背诵童谣“不惧怕寒冷”

1。老师：“哪个小动物不怕感冒？”

年轻：“小猫。”

显示小猫的照片

2.老师：“在童谣中，如果我们害怕感冒并感冒，我们该怎么办？”

年轻：“戴口罩和手套。”

3.老师：“托儿所押韵什么？你戴着面具吗？让我们听。”

3。老师朗诵的前半部分

1。老师：“你在童谣中戴口罩吗？” （覆盖）

2.老师：“掩盖了与穿同一件事一样吗？覆盖物是什么意思？有人知道吗？老师会告诉你。” （老师用手遮住他的嘴）。如果空气这样进行，它将无法逃脱风。它称为覆盖物。让我们一起背诵。 （采取行动）

3。小猫是如此勇敢。让我们听听它有多勇敢。

4。老师背诵下半场

1。老师：“小猫戴口罩吗？甚至没有手套和口罩？”

2。让我们谈谈它如何捕获老鼠。跑步，让我们尝试一下。 （重复I2次）

3。让我们全面背诵这个苗圃押韵。

5。结束活动

老师：“我们学到了一个新的托儿所押韵“今天不怕寒冷”。孩子们回家时可以对父母说。这个托儿所押韵中也有一个新词，叫做未分。当我们回家时，我们就考虑了这个词，我们已经使用了这个词。”

1。我们向小猫学习，成为一个不怕感冒的婴儿。

2。现在让我们一起出去学习奔跑和跳跃。

活动反思：

在这项活动中，我首先提出问题激发了孩子的兴趣，然后展示了背景图片来绘制托儿所的押韵，然后根据背景图片理解童谣的内容。有些孩子可以在听几次之后自己阅读孩子的歌曲。最后，让孩子们向小猫学习，并激发他们成为勇敢的小婴儿。不要害怕感冒。如果您知道婴儿很温暖，那么您的身体会温暖。

小型百科全书：如果对象的温度相对较低，则该物体很冷。温度越低，越冷。

幼儿园小课程计划6

活动目标：

1。指导儿童学习相对较长和简短的方法，并可以独立地给出两个相似和较短的对象。

2。指导儿童描述比较结果并感知长度和短时的相对性。

活动准备：

相同类型和不同长度的铅笔，吸管和标记的图片

活动过程：

1。显示视频

2。显示铅笔和吸管以导致主题。

问：这些铅笔相同吗？有什么区别？你怎么知道？ （让孩子们根据自己的生活经历自由交谈）顺便说一句，其中一些笔记很长，有些很短。哪个是最长的？哪一个最短？

二。指导孩子们了解更多。

1。学习如何学习两支铅笔和吸管相对较长而短。

这两支铅笔中的哪个更长？哪一个短？可以比较什么方法？ （将两者放在一起，然后将一端比较）。

摘要：事实证明，在比较时，您应该将两支铅笔固定在一起并对齐下端，以便您可以看到哪个铅笔更长，哪个较短。

2。学习如何学习如何延长和短三支铅笔和稻草。

问：老师在这里还有一支铅笔和稻草。哪个短或长？我们现在应该如何比较？现在有长长的铅笔改变了吗？它变成了什么？简短发生了什么事？

摘要：进行比较时，您仍然必须将铅笔固定在一起并对齐下端，以便您可以看到哪个长度很长，哪一个较短，哪个是最短的？事实证明，对象的长度是相对的，并且对象的长度不同，并且长度也不同。

3。学会长度排序

1。（显示队列标记），这是什么标记的孩子？ （线标记）。如何安排它？孩子们想到应该在前面哪种铅笔，应该在后面哪种铅笔，以及哪种铅笔应在后面？

2。孩子说，老师在黑板上运作，然后共同验证了操作结果。

3。要求孩子和老师告诉手术结果。

4。完成书中的操作练习。

课程谈话

1。谈论活动教科书

我今天谈论的是小型数学活动“比较长度和短暂性”。比较和分类通常用于小型班级教学和游戏活动中。我将吸管和铅笔放在儿童生活中常见的活动中，并使用鼓舞人心和有针对性的问题来指导儿童观察稻草盒和铅笔的外观特征。我专注于探索和发现长度和缩短的方法，即与稻草铅笔的一端保持一端，以比较另一端的长度。活动期间的问题的提议直接指出了活动目标，突出了关键点，刺激儿童的问题意识，感觉到比较的需求，并体验了比较方法。在此过程中，孩子们不断发现和解决问题的能力被培养。

2。谈论活动目标

根据上述分析以及小阶级儿童的年龄特征，能力和发展水平，设定了这个目标：

1。了解长度和短缺，并学会比较对象的长度。

2。可以从短到长到长到短到短，并体验动手操作的乐趣。

3。谈论活动准备

1。老师：一根稻草；一根稻草从长到短。

2。儿童：几根不同长度，厚度和颜色的吸管；每个人都可以使用3个不同长度的吸管，并分类1张卡。

4。谈论活动的要点

关键点：您可以通过对齐一端比较稻草的长度。

难度：通过比较，您可以将3条吸管从短到长到长到短。

5。讲教学方法和学习方法

在活动期间，教师为孩子提供了足够的时间和空间来自由提供丰富的材料，并使用灵感和探索方法以及观察和比较方法有效地与儿童互动，以进一步刺激儿童对探索的兴趣。

在活动期间，儿童通过多感觉观察发现，探索和感知稻草的不同形状特征，并使用一端来对齐稻草的长度。在整个教学过程中，孩子们通过各种形式积极参与活动，例如外观，比较和说话，从而为突破这项活动的关键点奠定了基础。

幼儿园小课程计划7

【活动目标】

1。通过观察，比较和探索的过程，儿童可以理解物质的溶解。

2。通过对实验现象的反对，刺激了儿童积极探索的愿望。

3.鼓励孩子大胆地告诉他们在实验中看到的现象，并培养孩子的表情和听力能力。

【活动准备】

水，几个透明的杯子，带有一次性石头，一些盐，奶粉和糖块，筷子和汤匙，每个人都有记录纸。

【活动过程】

1。直接介绍以下问题：老师提出了“解散”现象：

1。显示糖立方体，请猜测如果放入糖立方体，将会发生什么变化？

2。儿童操作（1）：请将糖立方放在水中并剧烈搅拌。会发生什么变化？可以从水中取出吗？ （老师介绍记录表并演示记录的记录）

3。要求孩子们品尝糖水。

4.老师解释了“溶解”现象：放入水中时可以取出糖吗？

我们可以用一个单词表达它，称为“溶解”，溶解在水中。一切都可以溶于水吗？

2。孩子们自己探索“溶解”现象：

1。老师：老师准备了三种材料。你知道他们吗？请帮助介绍这三种材料。老师将要求孩子们今天使用他们进行实验。在进行实验之前，请要求孩子们猜测这三种成分会在水中搅拌什么变化？

2。显示记录表以介绍记录表并说明记录方法：如果可以从水中取出，我们使用（→）符号表示它，如果不能取出它，则使用（↓）代表它。

iii。儿童手术（2）

老师：现在请让孩子们记录他们在记录框中猜测的结果。

（儿童活动，老师观察）：老师发现孩子们的记录不同。我们怎么知道谁猜到了？

年轻：尝试实验。

4.老师：请将这三种成分分开放入杯子中，然后用筷子搅拌，看看是否会有任何有趣的现象。

儿童活动，教师指导。石头会融化吗？盐和奶粉会怎样？ （请告诉我我看到了什么）

共识：

1。请告诉我实验结果是否与您猜到的相同？哪一个不同？

2。儿童有不同的实验结果吗？哪个实验不同？

5。老师的摘要：

通过实验，我们知道在进入水时，不同的物质将具有不同的现象。当石头放入水中时，它将下沉。当将奶粉放入水中时，它将改变水的颜色。将盐放入水中时，它将消失。您可以通过将其放入水中并彻底搅拌来取出盐和奶粉吗？谁能告诉我，您在生活中还看到什么可以溶于水中？

【活动扩展】

孩子们回家时，孩子们可以用糖，酱油，味精和醋尝试一下。哪些溶解在水中最快？为什么？

幼儿园小课程计划8

1。午睡

1。要求孩子们自己脱鞋，将它们放在一起，将它们放在床的照片下。

2。孩子们自己脱下衣服，将​​它们折叠起来，然后将它们放在没有枕头的最后。

3。孩子覆盖被子并上床睡觉。

4。老师帮助孩子们遮住被子，检查踢被子的情况，并提醒孩子们去厕所。

2。起床

1。要求孩子起床，穿衣服，快速上厕所。

2。观察孩子们的饮用水和小吃，老师提醒他们吃零食并多喝水。

3。提醒孩子们安静地坐在座位上喝水和吃零食。

3。中午他妈的

幼儿园集团体操

4。集体教学活动结构游戏建设活动：

围栏活动目标：

1。对建筑活动感兴趣，并愿意与同行交流

2。在建筑过程中了解高建筑和周围的建筑技能

3。准备与游戏中同行的最初合作意识的准备：

经验准备：孩子们有建造小房子的经验：几种不同类型的雪花，简单的场景供老师准备和几个动物玩具

活动过程：

1。场景简介：母鸡和小鸡在哭泣，因为他们居住的房屋周围的墙已经掉下来，这是非常不安全的，所以他们非常焦虑。让我们帮助他们！

2。引导孩子观察以及如何帮助鸡母亲？不要让大狼抓住小鸡。

3。讨论：我们可以用什么来盖墙？

4。引导孩子们帮助鸡的母亲围着墙壁，注意高度并关闭花片制成的墙壁。

5。指导孩子进行手术并鼓励孩子一起玩。

6.墙壁是建造的，小鸡很安全。他们用小鸡表演“小鸡蛋打开门”。

5。洗手并喝水

1。静静地喝水，喝水后去厕所

2.鼓励一些不喜欢喝水的孩子喝水，这样他们就不会容易生病。

6。户外运动：

有趣的圈子

活动目标：

1。我喜欢玩圆形游戏，愿意参加活动。

2。知道如何玩一些简单的圆形游戏。

3。可以一一逐一玩游戏，而不会推动其他人。

活动准备：

材料准备：几个塑料圆圈6。区域活动（退出公园活动）一起计算目标：1。正确计算对象。

2。根据老师的要求采取物品。

3。在5个地方和嘴巴保持一致的地方的数字。

7.准备离开花园的准备

我分发了我的童装，整理了我的衣服给孩子们，并穿着毛巾来保持汗水。

幼儿园小课程计划9

科学：动物尾巴

活动目标：1。了解不同动物的尾巴的形状，并最初感知尾巴的功能。

2。在活动期间，它可以培养孩子的观察和仔细说话的能力。

3。刺激儿童对尾巴的兴趣。

活动准备：材料准备：课程软件，背景图片和几张动物图片。

经验准备：有在动物园参观小动物的经验。

活动过程：

1。设置情况并刺激兴趣。

老师：今天，老师想带您去树林来取笑。你愿意吗？看，真漂亮。树林里有什么？

2。观察尾巴并以不同的方式感知。

1。隐藏和寻求：感知金鱼和马尾巴形状的差异。

2。首先使用显示松鼠和孔雀的身体来谈论尾巴的形状。

3。摘要：尾巴在身体后面生长，不同的动物有不同的尾巴。

3。操作游戏并合并知识。

1。操作要求：查看，交谈和发布。

2。儿童行动。

3。摘要：你真棒。您已经找到了这些小动物的尾巴。小动物说，谢谢你，小孩子，谢谢！

4。对儿童歌曲作用的渗透和理解。

1。让孩子们尝试描述四只动物的尾巴的功能。

2。老师以童谣的形式谈论了这四种动物的尾巴的功能。

3.摘要：事实证明，小动物不仅有美丽的尾巴，而且这些尾巴也很有用！

4。加深儿童对尾巴在托儿所“使用尾巴的使用”中的作用的理解。

5。扩展活动并扩大经验。

幼儿园小课程计划10

活动目标：

1。对鸭婴儿的成长和变化的初步理解，并感受到成长的乐趣。

2。在与婴儿蛋亲密接触的过程中，学会照顾弱者并感觉到长大的能力。

3。能够自由地使用您的想象力，并在集体面前大胆地说话。

4。能够安静地听别人的演讲，积极思考并体验文学活动的乐趣。

活动准备：

教书鸭母亲头饰鸭蛋人手一只小鸭子人手

活动过程：

1。亲吻鸭母亲

1。观看幻灯片。今天，妈妈鸭带您去了一个非常有趣的地方。你要买什么？

2。我怎么了？

2。拥抱鸭母亲

1。猜猜母鸭出生的婴儿会是什么样？

2。靠近鸡蛋婴儿，了解鸡蛋婴儿

问题：刚才，你们都与我的婴儿蛋密切接触。谁想告诉我这些婴儿鸡蛋碰到时的感觉？

3。拥抱婴儿并安静地说些什么

4。现在已经晚了，是时候让我的孩子上床睡觉了。快来轻轻地送我的宝宝回家（鸡蛋收集）

3。看婴儿的梦

1。看，我的婴儿现在都睡着了，他们一定是世界上最美丽的梦想。他们会梦到什么？

2.看，美丽的梦开始（玩动画片）

老师的摘要：多么美好的梦想。事实证明，婴儿蛋会像这样长大，事实证明，小鸭子像这样来到了这个世界。长大真是一件很棒的事情！

4。体验成长的乐趣

小鸭已经出现了