体育高中入学考试应注意最终评估和过程评估

国王营地

河南省教育部发布了针对中学入学考试的体育考试改革计划（以下称为“计划”）规定，从2024年开始，亨南省的中学入学考试的体育考试总分将从目前的70点到100点（即，一年级的学生都将增加到202年的学生。

在高中入学考试中提高体育教育的分数和比例的目的是敦促学校加强体育教学和学生的体育锻炼，指导父母注意学生的身体健康，养成良好的体育锻炼习惯并改善孩子的身体健康。毫无疑问，河南省制定的中学入学考试运动计划可以更好地实现这一目标，其亮点主要反映在以下两个方面：

首先，专注于过程评估。河南省的新体育考试计划包括过程评估和最终评估。其中，过程评估分为7年级和8年级的两个学年，分数占中学入学考试总数的30％，每个学年占过程评估得分的50％。它主要测试“体育与健康”课程的结果以及“国家学生身体健康标准”考试成绩。可以在学年的第二学期进行对七年级学生的“国家学生身体健康标准”测试，以确保其客观和公平地反映学生的身体健康水平。过程评估结果必须在校园内宣布。

许多人可能想知道他们是否看到了这个计划：与70％的高中入学考试相比，通常30％的比例是30％吗？这仍然不是终身测试吗？

我认为，尽管学生的得分仅占30％，但如果他们不通过学生的良好培训，但是在体育考试中取得出色的成绩将非常困难。因为良好的运动习惯和身体健康并没有在一夜之间实现，在日常生活中没有锻炼，并且在考试前挤压，并且在期末考试中获得高分的妄想与梦想变得愚蠢。 30％的人似乎并没有占很大比例，但它有利于敦促学校和家庭在日常生活中加强学生的体育锻炼。这是有机地结合过程评估和最终评估的有用尝试。

其次，期末考试反映了选择性。 “计划”规定，最终评估得分占中学入学考试总数的70％，并在九年级的第二学期进行，主要是测试学生的耐力，速度，力量，技能等。这些测试项目主要基于“ 2014年国家学生身体健康标准”中规定的相关项目（在2014年修订）。考试项目是根据原始必需和选修考试设置的，并添加随机考试项目。它们是从项目数据库中随机选择的，大约在考试前3个月，以避免练习您的服用。所需的考试在全省统一，男孩为1000米，女孩为800米； the random exams and elective exams are determined by the education administrative departments of provincial cities and directly under the jurisdiction of counties (cities) based on actual conditions, and the project settings are composed of strength, speed, skills, etc. The skills examination is currently mainly football, basketball, volleyball (gas volleyball), and in the future, table tennis, badminton, tennis, swimming and other events will be gradually added.

在体育考试中，在中学入学考试中增加随机和选修项目尊重学生的个体差异，这是根据体育教学能力的教学原则的重要体现。它不仅有利于刺激学生对体育锻炼的兴趣，而且有利于强调学生的体力并为高水平体育比赛提供预留才能。

为了更好地执行该计划并确保学生在高中入学考试体育教育中取得出色的成果，作者认为学校需要专注于以下方面：

首先，我们必须提供完整的体育课程，以确保学生每天进行1小时的体育锻炼。课堂教学是实施体育教学目标并增强学生身体健康的主要渠道。体育老师应仔细准备每个班级，并按照国家体育课程标准和体育健康标准很好地教每个班级，以便学生可以在体育课堂上学习基本的体育技能并养成良好的健身习惯。同时，学校应科学计划，以确保学生每天进行一小时的体育锻炼，进行早晨锻炼和性交进行良好的锻炼，开放课外运动场所，进行丰富而多彩的体育活动，并确保学生根据自己的兴趣发展自己的体育专业知识。

其次，我们必须仔细组织我们的日常身体检查。学校组织的身体检查担心评估标准是不一致的，不准确的评分，私人执业中的腐败，随机分数会影响高中入学考试的可靠性，并造成新的教育不公。体育考试确实不像文化课程考试。在固定的考试室中，学生会分组回答问题，并使用相对统一的得分标准来量化学生。有些项目具有模糊的评估标准，并且是高度主观的。一些学生可能会利用假货并取代真实的学生，但是最终必须以分数的形式提出体育分数，这无疑对学校组织的体育考试提出了高标准和严格的要求。尽管30％的比率不是很高，但由于1分的差异，有些学生可能会错过他们渴望的高中。

因此，在进行身体检查时，学校应严格执行考试风格和纪律，例如组织文化课程，统一评分标准，并公开和透明地组织考试。考试结果应在校园内宣布，以确保每个学生的考试结果是真实有效的，并可以承受父母和社会的疑问。然后，通过建立良好的考试风格和纪律，学生和父母应注意体育锻炼并改善学生的身体健康。

第三，我们必须认真地在中小学中实施体育课程标准，并纠正“测试和实践什么”的单面观点。体育锻炼不能像一些文化课程一样。为了提高分数，您可以反复做出问题，或者体育老师在日常体育课程中放弃体育教学目标，针对中学入学考试的体育赛事，进行轮子战术并反复训练。这样做不仅会大大减少学生对体育锻炼的兴趣，而且很难改善学生的体育高中入学考试结果。

事实证明，体育不仅可以改善学生的身体健康，而且更重要的是，体育是一种可以有效培养学生竞争意识，合作精神和不屈不挠的勇气的精神。体育不仅要让学生学习一两个体育技能，并在他们能够应对考试的情况下实现自己的目标，而且更重要的是，使学生将体育变成生活方式，养成良好的健身习惯，提高学习效率并提高生活质量。因此，体育老师应仔细研究课程标准，改革教学方法，刺激学生对体育锻炼的兴趣，培养学生的身体精神和健身习惯，并为学生的终身发展奠定基础。